Региональный уровень управления инновационными процессами

К третьему блоку, социологически-культурным функциям, нами отнесенные те виды управленческой деятельности, которые на основе приобретенного инновационного опыта, полученного инновационного продукта вместе с тем влияют на развитие образования в регионе и формируют качественно высший уровень социокультурной среды большого города. Блок функций социологически-культурного направления состоит из презентационной и инновационной развивающей деятельности.

Таким образом, управление инновационными процессами в регионе обеспечивает эффективное развитие системы общего среднего образования при условиях, если:

• изменения, которые в ней происходят, отвечают приоритетам и перспективам развития образования, что зафиксированные в стратегических направлениях управленческой деятельности;

• обеспеченные психологические и педагогические условия для разных форм стимулирования педагогов к инновационному поиску;

• управляющая система (орган управления образованием региона) владеет и использует средства управления, которые обеспечивают инновационное развитие системы при сохранении ее целостности;

• происходит обновление функций управленческой деятельности с учетом инновационных преобразований;

• организационно-технологические подходы к управлению инновационными процессами отвечают цели и задачам развития образования региона;

• субъекты управляющей системы способны решать задачи, которые стоят перед управлением инновационными процессами в образовании региона.