Инновационное развитие социальных систем
Концепцию «7С» можно назвать методологическим аргументом в разработке системы управления инновационными процессами, где должны быть учтенные: стратегия формирования инновационной среды в образовании, организационная инфраструктура, механизмы внедрения нововведений и этапы процессов, профессиональные ресурсы и подготовка специалистов к работе в инновационной среде, мотивация к инновационному поиску.
Значение модели «Маккинси 7С» для нашего исследования состоит также в том, что планирование разрешает устанавливать связи и согласовывать деятельность педагогов на основе их интересов с целью эффективной реализации инновационного процесса. Вместе с тем слабым местом, как модели, так и системного подхода вообще является отсутствие конкретных рекомендаций по достижения результатов в постоянно сменных социально-технологических условиях. Ответ на эти проблемы находим в теории ситуационного менеджмента, который сформировался в 70-те года прошлого столетия в Гарвардской школе бизнеса. Нередко его называют рейсовым согласно английскому слову case, что означает — ситуация. Суть ситуационного управления заключается в том, что одни и те же функции по-разному реализуют в конкретных ситуациях.
Системный и ситуационный менеджмент предусматривает всесторонний глубокий анализ факторов, которые создают ситуацию, дают основания к поиску наиболее достойнейших форм, методов, приемов, концепций для ее решения.
В контексте нашего исследования целесообразно обратить внимание на ключевые идеи ситуационного управления, поскольку эти подходы нередко используются в инновационном процессе. К ним можно отнести такие: результат зависит от учета в стратегии, структуре, процессах непредвиденных ситуаций; существование нескольких путей для достижения цели; одновременное приспособление организации к ситуации или изменению ситуации согласно нуждам.
Значение модели «Маккинси 7С» для нашего исследования состоит также в том, что планирование разрешает устанавливать связи и согласовывать деятельность педагогов на основе их интересов с целью эффективной реализации инновационного процесса. Вместе с тем слабым местом, как модели, так и системного подхода вообще является отсутствие конкретных рекомендаций по достижения результатов в постоянно сменных социально-технологических условиях. Ответ на эти проблемы находим в теории ситуационного менеджмента, который сформировался в 70-те года прошлого столетия в Гарвардской школе бизнеса. Нередко его называют рейсовым согласно английскому слову case, что означает — ситуация. Суть ситуационного управления заключается в том, что одни и те же функции по-разному реализуют в конкретных ситуациях.
Системный и ситуационный менеджмент предусматривает всесторонний глубокий анализ факторов, которые создают ситуацию, дают основания к поиску наиболее достойнейших форм, методов, приемов, концепций для ее решения.
В контексте нашего исследования целесообразно обратить внимание на ключевые идеи ситуационного управления, поскольку эти подходы нередко используются в инновационном процессе. К ним можно отнести такие: результат зависит от учета в стратегии, структуре, процессах непредвиденных ситуаций; существование нескольких путей для достижения цели; одновременное приспособление организации к ситуации или изменению ситуации согласно нуждам.
| Страницы: | 1234567891011 12 131415161718 |